Как да бъдем по-ефективни родители

Резултат с изображение за родители възпитание

Всички искаме да ефективни родители, но правила за това няма. Има повече от 5 319 написани книги по темата и можете да се докарате до лудост, докато се ровите из всичките противоречащи си съвети и експертни мнения.

Помислете за секунда за това как спортните коментатори могат да говорят с часове за едно-едничко спортно събитие? Как го разбиват на части, анализират от всеки ъгъл, сравняват с други събития, говорят за психология, и т.н.? Да бъдеш родител е като да бъдеш спортен коментатор, само че е 110% по-лошо. Анализирането може да е забавно и полезно, на понякога трябва да се върнем към основните неща.

Има универсални правила, които работят независимо колко деца имате и на колко години са.

Мислете като треньор.

Между треньорът и родителят няма разлика – целта и на двамата е да помогнат на децата да учат и да разгърнат потенциала си.

Помислете за най-добрите треньори, които познавате. Какви са те – загрижени и посветени, позитивни и мотивиращи, строги и окуражаващи?

Те се опитват да оптимизарат потенциала на всеки играч, а родителите – на всяко свое дете. Добрите треньори създават положителна визия за отбора и постоянно напомнят на играчите за нея; добрите родители създават визия за семейството си, и постоянно насочват фокуса към нея. Добрите треньори помагат на играчите да работят заедно, като отбор; добрите родители помагат на семейството си да бъде семейство.

Ако мислим като треньор, това би могло да ни помогне да премахнем някои от емоционалните пречки, с които се сблъскваме като родители, и да се вдъхновим да помогнем на децата си да бъдат най-добрите хора, които могат.

Фокусирайте се върху характера.

Може да е изкушаващо да измерваме родителски успех в добро поведение, но докато то е желателно, не е крайната ни цел, нали? Напълно е възможно едно дете да е послушно, защото се страхува от последствията, ако не е.

Поведението се случва на повърхността; характерът – под нея. Дали нашите деца са послушни, защото ги е страх или са послушни, защото изпитват любов и уважение? Дали се държат възпитано, защото не искат да бъдат наказани, или защото разбират какво наистина значи учтивост и защо е важна? Ако нашият фокус като родители е върху характера на детето, му помагаме да разбере защо е важно да бъде тактично, честно, възпитано, учтиво, уважаващо, търпеливо, и т.н., така че да запази това поведение и като възрастен.

Бъдете постоянни.

Това е трудно. Особено, когато постоянно опитваш нови начини да бъдеш по-добър родител. Постоянството ражда сигурност, сигурността ражда увереност, увереността – успех. Отново, мислете като треньор.

Това не означава, че не можете да правите промени. Но нашите очаквания, нашата визия за семейството, начинът, по който общуваме с детето, трябва да са постоянни – децата ни трябва да знаят какво да очакват от нас, и какво ние очакваме от тях.

Запазете самообладание.

Това също е трудно. Децата могат да лесно да ни извадят от баланс, и понякога да запазим спокойствие е най-трудното нещо на света.

Но като цяло, ние определяме тона у дома. Децата се обръщат към нас за да видят здравословен емоционален израз на емоции. Ние сме възрастните. Да караме детето да се чувства засрамено или застрашено, е неефективен подход – нито за момента, нито в перспектива. Понякога е полезно да показваме на децата, че сме ядосани или разстроени – така виждат, че са прекрачили границата. Но дори тогава не трябва напълно да губим контрол.

Разбира се, ние не сме роботи, а хора и понякога емоциите ни завладяват. Ако изгубите контрол върху тях, говорете с детето за това, след като се успокоите.

Общувайте – ясно и непрестанно.

Забелязвали ли сте как добрите треньори постоянно повтарят окуражаващи фрази, мантри и уроци за играта?

Ефективните родители комуникират любов и уроци постоянно. Децата имат нужда от ясни и постоянни напомняния – не само да си напишат домашното или да си измият зъбите, но и за неща като правото на избор и характера. Те имат нужда постоянно да чуват и виждат от нашите действия и думи, че те са важни за нас и че могат. Те трябва постоянно да чуват какво значи семейството за нас. Изберете ясни думи и ги използвайте постоянно.

Много е важно и да се уверите, че на децата им е комфортно да общуват – някои предпочитат да разговарят докато се излежават на дивана, други докато си играят с топка, а по-срамежливите деца като пишат в тетрадка. Няма правилни начини.

Практикувайте състрадание.

Не винаги трябва да променяте ситуацията и да я поправяте. Понякога, когато децата са тъжни за нещо, просто имат нужда да си поплачат – няма нищо лошо в това да сме тъжни, и понякога имаме нужда да бъдем изслушани.

Да си дете не е лесно, и понякога ние родителите забравяме това. Съчувствайте им, понякога това стига.

Споделяйте с други родители.

Помага ни да знаем, че не сме сами, че не сме единствените, изправени пред даден проблем. Имаме нужда да споделим лудите истории, и да признаем, че да бъдеш родител е трудно. Защото то е трудно. Това не означава, че е нещо лошо или че не можете да се справите. Нуждаем се един от друг, и колкото повече подкрепа имаме от други родители, толкова по-добре.

Няма книга за родителство, която да замести съветите, които можете да получите от споделения опит на други мами и татковци.

Състезавайте се със себе си.

Никога не се състезавайте с други родители – това е най-лесната рецепта за разочарование. Но всеки ден трябва да се състезаваме със себе си да бъдем по-добри родители от вчера.

Ако подобряваме дори по 1% всеки ден – след 100 дни ще имаме 100% подобрение.

Разбира се, понякога падаме по гръб – случва се на всички, но трябва да станем и да продължим. Не позволявайте липсата на сън или влудяващите навици на децата да ви накарат да се чувствате неуспели родители.

“Ако искате винаги да побеждавате, винаги се състезавайте.” Ако се състезавате със себе си в това всеки ден да бъдете най-добрия родител, който можете да бъдете – това е победа.

Източник: Академия за родители

Как да отгледаме успешни деца, без да бъдем обсебващи родители

Майките и бащите често се чувстват притиснати между две крайности. Ако обръщат твърде много внимание на децата си, стават обсебващи „родители-хеликоптери“, кръжащи над тях, готови във всеки момент да се намесят. Ако обръщат твърде малко внимание, се превръщат в често споменаваните от психолозите „отсъстващи родители“. И двата случая страдат децата. Каква е златната среда, която помага да отгледаме истински щастливи, самодостатъчни деца? Ето пет съвета, представени от TED.

1. Дайте на децата си неща, които могат да притежават и контролират
„Привлечете децата да участват в собственото си възпитание. Изследванията подкрепят това: децата, които планират сами целите си, правят си програма за седмицата и сами оценяват как са се справили, поемат повече контрол върху живота си. Трябва да оставяме децата да успяват по своите собствени правила и понякога, да ги оставяме да провалят по своите собствени правила.“
– Брус Фейлър, автор на The Secrets of Happy Families

2. Не се притеснявайте за отглеждането на щастливи деца
„В стремежа си да имаме щастливи деца може да поставим моралната тежест на грешно място. На мен ми се струва по-добро и, смея да кажа, по-добродетелно, да се съсредоточим върху отглеждането на продуктивни и морални деца и да се надяваме, че щастието им ще дойде благодарение на доброто, което вършат и на любовта, която чувстват от нас. Мисля, че ако всички правехме това, децата ще са добре, а също и родителите. Може би дори по-добре.“
– Дженифър Синиър, автор на All Joy and No Fun

3. Покажете на децата си, че ги цените като личности
„Детството трябва да научи децата ни как да обичат, а няма как да се научат да обичат другите, ако не обичат себе си преди това, ако не можем да им предложим безусловна любов. Когато нашите скъпи малчугани се прибират от училище или ние се прибираме от работа, трябва да оставим настрана телефоните и лаптопите, да ги погледнем в очите и да им покажем радостта, която ни изпълва, когато ги видим. След това трябва да ги попитаме: „Как мина денят? Какво ти хареса най-много днес?“ Трябва да усетят, че са важни за нас като хора, а не заради постиженията и оценките.“

– Джули Литкот-Хаймс, автор на How to Raise an Adult

4. Научете децата да помагат у дома – без да ги карате
„Освобождаваме децата си от домакински задължения, след което те стават млади хора, отиват на работа и чакат някой да им каже какво да правят. По-важното е, че им липсва импулсът, инстинктът да запретнат ръкави и да си кажат, чакай, какво има да се върши тук, с какво мога да помогна?“
– Джули Литкот-Хаймс, автор на How to Raise an Adult

5. Не забравяйте, че малките неща са от значение.
„Някои малки неща, които родителите правят, са свързани с много добри резултати за децата – говоренето и слушането, топлата реакция, моментите, когато ги учиш да познават буквите и цифрите, когато ги взимаш на разходка или на пътешествие. Да им четем всеки ден е едно от нещата, които са наистина важни. В едно проучване децата, чиито родители ежедневно са им чели до петгодишна възраст, проявяват повече интерес към образованието си на 10-годишна възраст и по-късно са по-малко застрашени от бедност.“
– Хелън Пиърсън, автор на проекта The Life Project

Източник: TED
obekti.bg

Ранното чуждоезиково обучение

Кога да запишем детето си на чужд език?

Чужд език за бебета?! Факт!

Колкото и странно да ви се струва, от години на пазара, дори и в България, съществуват фирми, които предлагат подобна услуга. Горната възрастова граница за бебетата е до две години, а в заниманията вземат участие и родителите или гледачите на децата. Обучението се основава на песни, стихчета и игри – това, между другото, е подход, който се използва при всички деца  до шест-седемгодишна възраст. В някои курсове се включват и упражнения за ранно четене чрез фонетично запаметяване на цели думи. Очаква се след края на подобен курс бебетата да са научили около или над 500 думи.

Обосновката на всичко това е наложилото се разбиране, че интелектуалните способности се развиват от свръхранна мозъчна стимулация, което води до създаването на невронни пътища, а най-добрият начин за развитието на тези пътища е с изучаване на чужд език във възможно най-ранна възраст. По този начин се увеличава детската способност за интелектуално развитие. Също така изследвания сред двуезични и „обикновени”, едноезични, деца показват, че първите често демонстрират по-добри резултати от своите връстници.

Ако вече сте се притеснили, че сте допуснали огромна грешка, като сте подценили и пропуснали този съществен етап от цялостното развитие на вашето дете, не се притеснявайте. Повечето Нобелови лауреати не са двуезични, а не малко от милионерите и милиардерите по света са без висше образование.

Чужд език от 3 до 7 – в детската градина, но не само

Най-познатата за родителите форма на обучение по английски в по-ранна възраст е допълнителната дейност „английски език” в детските градини. Това е и периодът, в който чрез открити уроци или непосредственото възпроизвеждане от детето на заучените думи и фрази може най-добре да се види резултатът от учебния процес.

След като детето тръгне на училище измерителят на знанията му по съответния език стават оценките или държаните изпити, но родителите или много трудно, или изобщо не успяват да се насладят на плода от дългогодишните усилия и средства, които са вложили в образованието на детето си.

 

Както казах по-горе, обучението се основава на песни, стихчета и игри, но и на много истории със забавни герои, които чрез различни приключения увличат децата в изучаването на чуждия език. През този период, освен отделни думи, се усвояват и цели фрази и изрази, които са поставени в ситуации, разпознаваеми за детето, за да може по-късно, попаднало в подобна ситуация, то да възпроизведе наученото.

Подобно обучение се предлага и на място в езикови центрове, като отново се осъществява в групи. Там децата се запознават с писмения английски по-рано, преди да са станали в първи клас.

Не много популярна, но все пак съществуваща форма на обучение са индивидуалните занимания. Както при всеки индивидуален подход, резултатите са много по-забележими. В този случай, обаче, от огромно значение е с какъв преподавател ще работите, защото на тази възраст децата предпочитат компанията на свои връстници и ако заниманията са твърде скучни или академични, малкият ученик може лесно да загуби интерес към езика.

И обратното – добрият преподавател може да развие в него невероятен интерес, който да е основата за по-сериозните занимания през годините. Един от плюсовете тук е, че детето постепенно свиква да работи самостоятелно – навик, който ще е полезен при всеки предмет по-нататък.

Ползите от ранното чуждоезиково обучение

Ето и обобщени предимствата на това да впрегнете усилия и средства в ранното обучение по чужд език:

  • Детето свиква с чуждия език и с произношението му
  • Усвояват се характерни за чуждия език конструкции, успоредно с конструкциите на родния език
  • Езикът се усвоява непосредствено, чрез игра, така, както се учи родният език, а не чрез наизустяване, както се налага да се прави в училище
  • Създава се база, която по-късно служи  за по-лесното разбиране на граматиката
  • Често изучаването в ранна възраст на чуждия език е съпроводено с редица упражнения и дейности, свързани с развиването на странични умения – ролеви игри, двигателни умения, креативност и развитие на въображението.

Обучението по английски език в тези най-ранни възрастови групи е най-масово, но другите езици също са извоювали своя територия и все повече родители избират например немски за първия чужд език, с който детето им да се запознае. Те изхождат от позицията, че научаването на английски е неизбежно, затова предпочитат да създадат в детето си комфорт по отношение на по-трудния и не толкова популярен в заобикалящата ни среда език. Огромното богатство от учебни системи и помагала на издателствата на топ университети и учебни институции, специално разработени за най-малките, е друга предпоставка, наред с всички останали, за популярността на английския език.

 

Какъв език ще изберете за вашето дете, докато все още можете да избирате вместо него, защото рано или късно неговите предпочитания ще започнат да надделяват, няма значение. Важното е да не се притеснявате, че започвате твърде рано – ако заниманията за бебета ви се струват крайни, изчакайте детето  да проговори на родния си език и се впускайте в приключението изучаване на чужд език, защото едно е сигурно – нуждата от владеене на поне един такъв скоро няма да изчезне.

Източник: studyabroad.bg

Автор: Даниела Стоянова

Животът е такъв, какъвто си го направим

Вижте една забавна анимация

Лу е най-голямата късметлийка на света, но е отегчена от своя перфектен живот. Търси приключение и спонтанност. Джинкис е човекът с най-лош късмет на света. Мечтае си просто за един ден без инциденти. Пътищата на двамата се пресичат и всеки от тях получава това, което търси.  Авторите –  Майкъл Куон и Майкъл Бидинджър са преработвали анимацията няколко пъти, но запазват първоначалната концепция непроменена.

economy.bg

Децата билингви

detsa bilingvi

Знаете ли, че на света има повече двуезични, отколкото едноезични хора? 66% от децата по земята са отглеждани като билингви – тоест учат се да говорят не един, а два езика като родни. Този процент не е случаен и идва да ни покаже, че да научим децата си да говорят от малки повече от един език може да донесе изненадващи и много продължителни ползи. Ето някои от тях:

Развитие на мозъчния потенциал

Да учиш два и повече езика едновременно не е лесна работа, но това усилие крие сериозни благотворни въздействия върху мозъка. Неговата сила се усилва и тренира. Децата, които изучават втори език до 5-годишната си възраст, показват по-висока плътност на сивото вещество в мозъка си, в сравнение с техните едноезични връстници. Сивото вещество е онази част от мозъка, която отговаря и за езиковите способности и контрол и комуникативните възможности.

Имайте предвид и още нещо – децата не усещат изучаването на нов език така, както ние го усещаме – като трудност и усилие. Те се забавляват, докато учат – и го правят много по-бързо и качествено, отколкото възрастните. Наученето през детските години (не е случаен изразът „първите 7 години”) обикновено остава за цял живот. Не чакайте да дойде моментът, когато детето разбира достатъчно добре родния език – така че да изпитва трудност с новия, който учи. Трудността идва единствено оттам, че нашето съзнание вече е възприело схемата и етикета „роден език” – всичко, различно от него, се превръща в изпитание. Подарете на малчугана си възможността да има повече от един роден език. Времето е сега, докато той е малък, защото по-нататък, дори и да научи перфектно 10 други езика, никой от тях няма да усеща така, както се усеща родният език. Изпреварете момента, в който детето ще усеща неудобство от факта, че трябва да полага усилие. Така всичко ще се случи много естествено и лесно.

По-стабилна и дълготрайна памет

Според проучвания билингвите се оплакват от проблеми с паметта минимум 3-4 години по-късно в сравнение с хората, владеещи като роден само един език. Също както кръстословиците и свирененто на музикален инструмент, и владеенето на повече от един езици оказва благотворно въздействие върху качеството на паметта и изважда от нея т.нар. „познавателни резерви”.

Дисциплина

Говоренето на различни езици и превключването между тях развиват висока дисциплина и мобилизираност, тъй като това са качества, които се изискват от билингвите. Те имат способност за усърдно възприемане на нова информация и възпроизвеждането й, което им е от помощ в много житейски области. Билингвите имат по-силно развити организационни качества и са по-отговорни. Концентрират се по-добре.

Справят се по-лесно с четенето

Децата билингви, в резултат на способностите, които развиват при служенето си с втори език, възприемат ло-лесно звуците и техните писмени знаци – буквите. За разлика от децата, владеещи един език и свикнали само с определени звуци и букви, двуезичните деца по-безпроблемно възприемат езиковите правила. Познаването на два езика и правилата им създава богата езикова култура и специфичен езиков усет.

Паспорт към света

Мислите си, че английският е най-разпространеният език по света? Не е така, той се нарежда едва на трето място след китайския и испанския. В този смисъл, вече задължителният за всеки човек английски въобще не е достатъчен. Ще направите огромна услуга на детето си, ако го направите двуезично, а защо не и триезично. Бъдещето е в езиците и колкото повече от тях владеем, толкова по-лесно ще ни е в обучението, в професията и в живота. Светът може и да няма граници, ако знаем много езици, те наистина са доживотна виза за всички страни. Да не говорим, че изучаването на един език означава и неизбежно запознанство с културата и традициите на съответния етнос или държава – едно незаменимо богатство.

Затова още от сега превключете на друга вълна и заговорете с детето си на чужд език – то ще ви е благодарно за това след време.